COVID-19: AJUDAR ALS INFANTS AFECTATS DE TEA

Dirigit als infants amb TEA i a les seves famílies per a afrontar el COVID-19*

Materials elaborats per Carrilet

*Fer-ne ús preferentment per indicació del professional

ESTIMULACIÓ SENSORIAL

50 EXPERIENCIAS Y EXPERIMENTOS*

para quedarse en casa con niños, en tiempos de Coronavirus

* Hacer uso preferentemente por indicación del profesional

CANÇONS ADAPTADES PER A INFANTS

CANÇÓ DE LA GRANJA D'EN GEPET*

Material elaborat per la logopeda Marisa Cárdenas del CDIAP MOLLET
*Fer-ne ús preferentment per indicació del professional

MATERIALS DE SUPORT EDUCATIU

Material recopilat per la terapèuta ocupacional Marta Iglesias del CDIAP MOLLET*
*Fer-ne ús, preferentment per indicació del professional.

MATEMÀTIQUES: coneixement números, colors i formes Classificació per colors, per forma o numeració, concepte de quantitat El nen pot anar anomenant els colors, nosaltres li podem demanar que busqui objectes d’un color, en un conte, en una làmina, de l’habitació….
LECTOESCRITURA: Reconèixer les lletres del seu nom, de la mama, del papa, del germà… Reconèixer vocals en els noms del objectes més comuns…(comença per…, té la lletra….)  Resseguir el nom amb diversos materials (plastilina, pintura de dits, safates de sal o sucre,  boletes, rotuladors…)
Mas de 60 juegos para jugar los niños en casa y en familia	https://www.pequeocio.com/5-juegos-ninos-casa/
es una web en la que se puede trabajar con la voz, las pelotas se mueven más según aumenta el sonido	https://bouncyballs.org/
juegos adaptados de causa /efecto	http://www.lamosqueta.cat/activitats.html
juegos de música, hay mucha variedad, el niño puede intervenir y ver el resultado, experimentación	https://musiclab.chromeexperiments.com/
sobretodo hay teclados de piano	https://www.agame.com/games/music
es una batería virtual, para experimentar	https://www.virtualdrumming.com/drums/online-virtual-games/online-virtual-games-drums.html
Massatge (D. Gelabert)	https://www.youtube.com/watch?v=2RaUhbr7Jms
MATERIALS ARASAAC CONFINAMENT icones de planificació i explicació	http://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-coronavirus

APPS DE SUPORT EDUCATIU

APPS TABLETS*
FIREWORKS	causa-efecte
POP GLOBOS JUEGO PARA NIÑOS	causa-efecte
SENSORY	experimentació
BUBBLE BLISS	experimentació

Material recopilat per la Terapèuta ocupacional Marta Iglesias del CDIAP MOLLET
* Fer-ne ús preferentment per indicació del professional

QUÉ ESTÀ PASSANT?

Material educatiu especial per ajudar a explicar als infants més petits el que està passant sobre el Coronavirus*

Un suport audiovisual creat per la logopeda Marisa Cárdenas del CDIAP MOLLET
*Fer-ne ús preferentment per indicació del professional

BIBLIOGRAFIA PER A ACOMPANYAR EN LES PÈRDUES

http://familiaiescola.gencat.cat/ca/educar-creixer-en-familia/com-ajudar-fill/el-dol/

1. Generalitat de Catalunya. Gencat.cat: Família i escola. El dol.

LIBRES PER A FAMÍLIES

• Payàs A. (2014) El mensaje de las lágrimas. Barcelona. Paidós Ibérica.

• Serra X. (2014) I jo, també em moriré?. Barcelona, Columna Edicions.

• Agustí A. M. i Esquerda M. (2010) El nen i la mort. Pagès Editors.

CONTES

• RAMÓN, E.; No és fàcil, petit esquirol. Barcelona: Kalandra. (2003) Mort del

pare o de la mare. (de 8 a 12 anys)

• TECKENTRUP, BRITTA.; L’arbre dels records. Nubeocho (2015).

Mort d’un ésser estimat en la vellesa. (de 6 a 12 anys)

• DAVIES, B. L’illa de l’avi. Andana (2015).

Mort d’un ésser estimat en la vellesa. (de 6 a 12 anys)

• LLENAS, A.; El buit. Barbara Fiore. (2016)

Les emocions en el dol. (de 8 a 12 anys).

• LLENAS, A.; El monstre de colors. Flamboyant (2013).

Dirigit a educació infantil, emocions bàsiques.

• VETREP, P.; Et trobo a faltar. Joventud (2000).

Dirigit a educació infantil: Pèrdua.

• TAN, S. L’arbre Vermell. Barbara Fiore (2005).

La desesperança i la depressió. Llibre il·lustrat. (A partir de 12 anys).

• Contes per a parlar de la mort. El blog de Nati Berguedà.

https://natibergada.cat/58-contes-per-parlar-de-la

• “Afrontando la vida, esperando la muerte” de Ramón Bayés